ایک بار ایک استاد نے اپنی کلاس کو ایک پارک میں لے جایا اور ان سے کہا کہ وہ کچھ وقت کے لئے پارک کا مشاہدہ کریں لیکن کوئی بھی اپنی جگہ سے نہ...
ایک بار ایک استاد نے اپنی کلاس کو ایک پارک میں لے جایا اور ان سے کہا کہ وہ کچھ وقت کے لئے پارک کا مشاہدہ کریں لیکن کوئی بھی اپنی جگہ سے نہ ہلے۔ پانچ منٹ بعد استاد نے ہر طالب علم سے پوچھا کہ اس نے کیا دیکھا۔ ایک طالب علم نے کہا کہ اس نے ٹھنڈی ہوا محسوس کی جس نے اسے تازہ اور پرجوش بنا دیا۔ اس تبصرے کو سن کر تمام طالب علم خوش ہو گئے کیونکہ انہوں نے بھی یہی محسوس کیا۔ ایک اور طالب علم نے کہا کہ سبز پتے اور رنگ برنگے پھول زندگی، امید اور خوشحالی کی علامت ہیں۔ اس تبصرے سے سب طالب علم خوش ہوئے۔ ایک اور طالب علم نے کہا کہ ارد گرد کی خاموشی اور کچھ پتوں کا پیلا رنگ اسے اداس، تنہا اور مایوس بنا دیتا ہے۔ اس تبصرے پر، باقی تمام طالب علموں نے اس پر تنقید کرنا شروع کر دیا کہ وہ منفی ہے۔ استاد نے طالب علم سے کہا کہ وہ اپنے ساتھی کی تنقید بند کریں اور خاموش رہیں۔
مضمون لکھا ہوا جونايد طاہر
استاد نے پھر اپنے طالب علموں سے کہا کہ ہر ایک کو ایک ہی طرح کے حالات دیے گئے تھے لیکن ہر طالب علم کا مشاہدہ اور احساسات مختلف تھے جیسے کہ خوشی، اداسی، تازگی، خوشحالی، مایوسی، امید وغیرہ۔ تاہم، منطقی طور پر کوئی بھی مکمل طور پر غلط نہیں تھا۔ استاد نے مزید وضاحت کی کہ ہم میں سے ہر ایک ایک منفرد شخصیت ہے۔ ہر فرد کا مشاہدہ اور احساسات منفرد ہو سکتے ہیں لیکن ہمیں کسی کے مشاہدے یا احساسات کی توہین نہیں کرنی چاہیے۔ ہمارے ساتھی تھوڑا غلط، بالکل غلط یا مکمل طور پر صحیح ہو سکتے ہیں زندگی کے مختلف لمحات میں۔ ہر فرد کی منفردیت اس کے خیالات کے عمل، فہم کی سطح، موڈ کی تبدیلیاں، پرورش، فیصلہ کرنے کا انداز، وژن اور دنیا کا علم، تجزیاتی صلاحیتوں وغیرہ کی وجہ سے ہے۔ تاہم، دانشمندی یہ ہے کہ ہر ممکن حد تک ہر فرد کے احساسات اور اقدامات کا احترام کریں۔ اور اگر ہم کسی کو درست کرنا چاہتے ہیں، تو ہمیں ایک شائستہ اور مہذب طریقہ اپنانا چاہیے اور مشورہ عوامی طور پر نہیں بلکہ نجی طور پر دینا چاہیے۔ یہ اس بات کو یقینی بنانے کے لئے ہے کہ اس شخص کی عزت اور وقار کو نقصان نہ پہنچے۔
